因为教师资格证少了一朵“花”，教师晋升职称就被淘汰了，原来评职称还是靠这些。

文/橙聊天教学

教师资格证是教师进入的门槛，也是所有教师必须持有的证书，是教师评价职称的重要依据。

众所周知，教师评价角色非常困难，不仅需要很多指标，而且主要是角色名额有限，所以即便是分段加码的标准也有超过名额的教师。 在这种情况下，年轻教师只能等待。

多年来，教师评价职务的难度不断提高。 因为每年符合标准的老师都在增加。 很多教师日复一日都没能起到好的评价作用，失去了对教育的斗志，离开了最喜欢的教育岗位。 因为无论多么热爱职业，在不为生活发愁的基础上，教师对职务的评价直接关系到工资收入。 但教师职称评价失败也不是因为名额有限，部分是教师们自己疏忽了。

因为教师资格证上的“明星”很少，所以教师晋升的作用被淘汰了。 原来，评估职位一般被认为有明确的标准，如学历、教龄、受教育程度、考核、论文等。 虽然这些硬性指标比较多，但对教师来说也不是很难，虽然在这方面努力过，但也有在忙中出错的时候。

朋友是高中教师，在一次职称评审中，早已掌握了胜券，但因为教师证上少了一朵“花”，没能拿到职称名额，每次想起来都非常后悔。 因此，等了充分两年后重新获得了名额。 原来这个“花”是教师资格证的贴花，也有被称为贴纸的地方。 教师执照终身有效，但每年需要审查，必须每五年登记一次。 连续两年审查不合格的，教师资格将被取消。

那个贴花有年限，朋友少了一个贴花，所以没有被选中。 教师评价职务必须看这些！

教师执照上的“花”真的那么重要吗？ 确实，教师执照上的贴花很重要。 该贴花主要用于教师的定期培训，提高教师的业务能力。 换句话说，如果老师没有参加训练，或者训练后考核不合格，就有可能拿不到这个贴花。

贴花是教师教育能力和水平的证明，培训考核也没有通过，这不正好说明教师的能力有问题吗？ 另外，教师评价的竞争也很激烈，等待定员的人数也很多。 在这种情况下，当然不能取得职务名称。 否则，对其他教师不公平。 可见教师资格证贴花还是非常重要的。 但是，考生们也不用太担心。 教师接受定期的训练是很普通的。 这在很多行业都存在。

都是以不断提高个人能力为目的的，活到老学到老，只有不断提高才能更好地工作。 不可否认，贴花虽然只是角色评价的一个小插曲，但角色评价真的很难，需要做好准备。

教师的评价难度很大，但有时也很简单。 想当教师的人，不妨看看教师岗位的竞争很激烈。 评价更难，但不是所有教师都很难评价。 像农村地区和偏远地区的教师一样，评价作用比较容易，特别是在教育改革之后。

这些地区的教师在职称评价上不再有其他限制，往往与教龄直接相关。 河南省评价农村社区教师的作用是不受岗位比例限制，在符合标准的情况下，直接与教龄挂钩。 符合25年教龄的可以直接给中小学高级教师评估，连续受过30年教育的可以直接给中小学一级教师评估。 黑龙江地区乡村基层教师符合30年教龄可直接晋升为高级教师。

济南的一个地区对乡村教师来说更容易，只看教龄不看别人，20年升到副高，不受单位比例限制。 此外，很多省降低了农村地区教师评价职务的难度，一般都是根据教育年龄来判断的。 农村地区教师评价角色比较容易，但农村教师在工资待遇等各方面都不如城市。 教育改革后，各种优良政策向农村方向发展，农村教师也值得考虑。

结语中的教师资格证缺少一朵“花”，导致教师错过职称评聘资格，实在可惜，也值得关注。 因为人们有共同的缺点。 那就是越简单的地方越容易忽视。 被忽视的地方往往是失败的关键。 可见，职称评价不仅难度大，需要考虑的问题也更全面。 这样，还是农村地区教师的岗位更简单。 关于教师评价职务，你还知道什么？ 请在下面留言。