山东建筑大学信息与电气工程学院：采取措施保护学生心理健康。

山东建筑大学信息与电气工程学院多措并举，做好学生心理健康教育工作，从“心”为学生心理健康保驾护航，缓解学生焦虑情绪，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心理状态，给予学生宽容、温暖、安心和舒适

山东建筑大学信息与电气工程学院将发挥心理健康教育课的教学主通道作用，教授学生自我认同、人际交往、情绪管理、恋爱心理、家庭理解、生命教育等心理健康知识，构建以课堂、团体辅导为主、个人咨询为辅的教育教学体系。 54岁的信息与电气工程学院辅导员张辉担任《心理健康教育》授课教师，他是学校第一位获得心理咨询师证书的辅导员，2022年被评为山东大学优秀辅导员。 2015年以来，张辉一直注重将中华优秀传统文化融入心理课堂，探索形成特色心理健康课的内容体系。 很多高年级的学生、毕业生对大学一年级的心理健康教育课有了新的记忆，有很多感慨。

结合大学生心理普测数据，山东建筑大学信息与电气工程学院建立适合工科学生心理健康教育特点的“早发现、早评估、早预防、早干预”的“四早”心理危机预警体系，做好重点关注学生的心理疏导和关怀工作。 分类指导帮扶，求真务实，让学生感受温暖。

辅导员、班主任、专业教师、学生家长等校内外育人资源形成合力，着力解决学生心理问题，结合学校心理健康教育中心的要求，构建了“学校-学院-班级-宿舍”四级互联网服务体系。 学院成立了大学生心理健康协会学生朋辈组织，各级设立心理委员，每个宿舍设立“心晴”联络员，发挥班级心理委员、宿舍心情联络员的作用，真正做到了学生在哪里，心理服务在哪里。

与此同时，山东建筑大学信息与电气工程学院开展了丰富多彩的在线心理活动，学院开展了“健步走”运动打卡活动、“你我齐心，覆盖春天”口罩绘画设计大赛、“温暖同行”心理健康校园短视频大赛等多样化的心理主题活动能有效调节学生的学习生活，提高学生接受自我、大胆创新的能力，劳逸在内心发挥提高学习效率、育人的功能。

(稿(山东建筑大学文/王欣磊侯振华) ) )。